以任務中學習為樂

深美國小「自主學習成果展」中，「料理東西軍」的西式餐點部份~

 

上個周末，是 2A 學校一年一度、也是家長們期待許久的「自主學習成果展」。

我的觀察，只有 25% 左右的家長會出席剛開學時的班親會，但是，超過 80% 的家長會參加學年末的「自主學習成果展」。除了周末空閒的原因，從家長們欣賞成果的專注神情，即可知道家長們對孩子表現的重視~

不過，舉辦「自主學習成果展」的目的並非評價成果，而是讓孩子在準備的過程中全方位地學習、融會貫通~

 

2A 的學習支持力量

2A 學校的家長日歡迎看板~

 

開學 10 天後，2A 學校舉辦「家長日」。除了學校各處室宣導重要事項之外，家長們會到各班級討論班級事務。

不同於各家長與導師一對一交流孩子發展情況的「親師座談會」，「家長日」是由班級導師與所有家長參與，一起討論這個學期的晨光時間、校外教學、 班級經營、…. 等公共事務，以確認家長們如何支援這學期的教學活動。

 

「應用」才能釋放知識的威力

（Photo via MJ/TR (´･ω･)，CC License）

 

昨天下午，和幾位優秀的親子網路服務經營者（其中半數同為學齡兒童的家長）聚會，大家從親子需求聊到孩子的教育。

一位親子活動網站的創辦人，率先分享他和兒子的「親子壯遊」。3 ~ 4 天的「親子壯遊」不僅鍛鍊孩子自理生活，也從 Google Map 規劃行程、以 Excel 擬定預算、上網訂票、預訂青年旅社（這位爸爸原本計畫夜宿香客大樓的~）、攝影、以 Excel 統計費用、製作分析圖表、製作影音記錄、上網分享，讓孩子充份運用資訊科技，確實體驗科技的好處。

經由這樣的主題式體驗，孩子把科技融入了生活，遠比坐在電腦前練習發 Email、查資料的技術更具教育效益~