台灣實驗教育地圖

2A 姊妹就讀的小學,即以「實驗教育」型態成立,後因學區制而逐漸淡化實驗色彩~

2A 姊妹就讀基隆市的深美國小,這本書是創校之初對「實驗教育」的規劃記錄。雖然因為學區制而逐漸淡化實驗教育色彩,但在「自主學習」等課程上,仍能顯現當年的創校理想~

我們是受制式教育培養長大的一代。回想起來,那個成績至上、為考試學習的灰澀年代,雖然懷念卻也感覺不圓滿,會期望出現不一樣的教育形態,讓下一代能夠真正樂在學習、擁有歡樂的童年和喜樂的青春。

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從多元育樂認識世界

攝於新北市 435 藝文特區玩具博物館

我們這一輩童年所玩的「ㄤ阿標」紙牌。攝於新北市 435 藝文特區玩具博物館~

 

昨天新聞報導兒童花大錢買「遊戲王卡」的現象。經過消保官回應:「依照民法,代理商和店家必須經過法定代理人同意。」;銷售商也應對如流,將不再販售高價卡給位成年人。

相關的新聞大都到此結束,不過,消保官、家長、商家都只解除病徵,卻未真正消除病根。

 

令多數父母不解的是:遊戲王卡為什麼這麼貴?遊戲王卡有什麼好玩的?

如果只考慮紙卡的製造成本,遊戲王卡的確是高毛利(甚至是暴利)商品

不過,孩子購買高價的遊戲王卡,就像瘋狂追星、沉迷線上遊戲買虛擬寶物、把智慧手機當成高級遊樂器,或是像大人崇尚名牌、歡場尋樂、…. 一樣,每個人都有一套衡量「價值」的標準

 

我也不認同遊戲王卡的價格,但是,許多孩子也不懂大人一擲千金為了買醉、尋歡、追求名牌。

而且,孩子購買高價遊戲王卡的錢是來自父母。孩子輕鬆獲得父母提供的豐沛資源,自然會輕忽金錢的價值,容易把錢用在「想要」而非「真正需要」的事物上。

 

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家長是學校教育的伙伴

家長是學校教育的伙伴

2A 學校的教育理念:多元、自主、合群、卓越~(校長強調:卓越並不是狹義地單指學業成績,而是廣義地代表各種領域,讓每個孩子都能找到她/ 他們得以發揮而達到卓越的獨特能力)

2A 學校的教育理念:多元、自主、合群、卓越~
(校長強調:卓越並不是狹義地單指學業成績,而是廣義地代表各種領域,讓每個孩子都能找到她/ 他們得以發揮而達到卓越的獨特能力)

 

過去一年,2A 學校 & 家長會認真耕耘,完成了一些建設。也許贏得了家長的信任,並且寄予更高的期待,所以,在經濟不景氣的氛圍下,今年度的家長會募款結果出乎意料,金額高達預算的 149%,使得家長會有更充足的資源來支援學校的運作。

為了實現家長們的寄託,讓這些銀彈發揮更大的價值,家長會明快地決定:追加補助。上周再次召集委員會議,邀請學校主管一起研議可再加強的建設。

 

攸關安全、健康的項目應當優先處理,因此,會受雨淋溼的樓梯必須施以防滑處理,飲水機濾芯也須更換。此外,家長會也主動提出:補助各班親師聯誼活動、補助孩子參訪船鑑、補助學生社團、增購課外讀物、….,使所有孩子擁有更多機會擴大視野、增加體驗

 

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教育的「死板」與「靈活」

(Image via Office of Governor Patrick,CC License)

(Image via Office of Governor Patrick,CC License)

 

最近幾天,分別聽到師大林世華教授、大陸某教育博士、2A 學校校長的分享,他們不約而同地舉出不同思維下的教育差異,深具啟發:

  • 甲、乙兩個人相約登山,他們在森林遇到一隻飢餓的熊。甲的在校成績很好,他從自然課學到熊是雜食性動物,飢餓的時候是會攻擊人類的;他也知道熊的速度很快,以他們之間的目測距離、預測速度,甲粗估了大約 30 秒後就會遭受野熊攻擊。甲知道逃不掉了,於是放棄。在校成績不好的乙並不知道有多少逃命時間,但是想到背包裡有一雙跑鞋,於是趕緊換鞋;甲看見乙更換鞋子,便訕笑說:「熊馬上就追上我們了,你換了鞋還是跑不掉~」;乙回應說:「我不是要跑得比熊快,我只要跑得比你快就夠了~」

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教育新選項 – 華德福的人文教育

 

周日,我和 2A 學校家長會拜訪宜蘭縣冬山鄉的「慈心華德福小學」,遇上連串陰雨天裡的空檔,非常幸運~

 

剛進入校園,慈心家長會就引導我們一邊繞圈一邊吟唱詩歌,非常新鮮。這是華德福學校共有的「晨圈」活動,每天上課之前,老師和孩子圍成圓圈,一起吟唱詩歌、韻文,讓孩子在恬靜的情境中用「心」感受天地萬物的美好。

生活中有許多資訊刺激 or 雜務干擾,除了洗澡、上洗手間、獨處的時候,我們不容易靜下來用「心靈」感受周遭事物。華德福的孩子每天在「晨圈」裡練習用心靈感受世界,她/ 他們看待事物也會有更高的敏感度、更豐富的察覺能力。

 

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孩子的繽紛未來

(CC Licensed via Koshyk)

 

有一個小小測驗,請 30 歲以上的朋友來回想一下:

無論您的答案是什麼,此刻,這些事情全都是現實~

 

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發現有熱情的天賦

(CC Licensed via dirkjanranzijn)

 

前天,電玩團隊「台北暗殺星」(TPA)在「電玩大賽英雄聯盟世界錦標賽」裡勇奪冠軍,使得經濟低迷的台灣社會突然有了「沖喜」的機會。一時之間,許多人感覺「電玩遊戲」是適合台灣深耕的產業,連教育部長蔣偉寧都說:3個月規畫電玩小子升學路,行政院也迅速地端出相關的產業牛肉~

 

「台北暗殺星」得到的殊榮並非空前,2001 年,「電玩小子」曾政承是台灣第一位捧回「世界電玩大賽」冠軍獎盃的人。當時,我曾在某國中分享學習經驗,也以曾政承的經歷為例,鼓勵學生:「行行出狀元、天生我才必有用~」。

 

事實上,台灣「電玩遊戲」的產業環境缺乏上、中、下游的完整串連,即使是世界冠軍的「電玩小子」曾政承,除了下游的玩家身份,中游、上游並沒有適合的後續職涯銜接機會,他也就沒有在台灣遊戲產業持續發亮的發展。所以,他在 2003《商業週刊》裡曾表示拒絕再玩,甚至只想找個2萬元工作。對喜好電玩遊戲的孩子而言,這是非常可惜的發展~

現在,「台北暗殺星」的殊榮,可能再度激勵長時間「練功」的孩子,使他們興起朝此長遠發展的希望~

 

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